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Muy buen artículo de un filósofo norteamericano sobre como está cambiando el paradigma de la educación lineal, solamente impartida desde instituciones formales educativas. El docente ya no es el único poseedor del saber. Hay otras fuentes igualmente válidas donde obtener conocimientos...
http://www.clarin.com/suplementos/zona/2009/05/24/z-01925084.htm
Estamos ante una época de cambios muy grandes a nivel tecnológico.
Cambios que condicionan la manera que tenemos de acercarnos al mundo…de conocerlo,de explorarlo, de modificarlo y actuar sobre él. Condicionan también la manera de relacionarnos con los otros. Individuos que están experimentando los mismos cambios…
…y tenemos que redefinir constantemente los parámetros de relación.
Relaciones que se ven modificadas en sus formas, en estas nuevas formas que van apareciendo gracias a las flamantes tecnologías de la comunicación (de la mano de la banda ancha-wifi-celular3g surgen sms, chat, fotolog, blog, libros digitales, redes sociales, etc.)
Pero lo que no tenemos que perder de vista es justamente esto. Que se trata de una cuestión de formas, nuevas formas modificadas por la tecnología que surge. Pero en el fondo la cuestión es la misma que desde hace miles de años… relaciones humanas.
Un individuo interactuando con otro y con otros. Interactuando con el medio que lo rodea…con las herramientas y tecnologías que tenga a mano en ese momento y lugar histórico que le toca vivir. Asi que la cuestión es apropiarnos de estos nuevos recursos y tecnologías, para poder aplicarlos en todos los órdenes de nuestra vida. Y la escuela, lugar donde se institucionaliza y formaliza el paradigma del saber que se transmite a los individuos que serán en un futuro parte de esa misma sociedad, no puede ni debe escapar a estas transformaciones. Debe apropiarse de estas tecnologías como recursos pedagógicos para llegar a todos sus alumnos.